***

— Апчхи!

И кто ж обо мне теперь сплетничает? Кевелл, зажмурившись, недовольно почесал щекочущий нос. Перед ним стоял профессор и что-то пытался объяснить.

Похоже он случайно задремал. Но внезапный чих профессора вытащил его из грез.

Теперь Кевелл обязан был посещать дополнительные занятия для отстающих. Уставившись на свой стол, из его уст то и дело вырывался бубнеж, связанный с тяготами студенческой жизни и невозможностью вернуться домой в свои драгоценные выходные.

На столе лежал до сих пор не открытый учебник. Прочесть ее название, было ужасной ошибкой Кевелла.

«Логическая ошибка и критика, объяснение искривленного времени и пространства Гейла Шиллера с помощью дифференциальных уравнений из частных производных и специальной теории относительности».

Сумасшествие, треш какой-то… Название звучало как заклинание. Пускай название было и на родном языке, но понятным оно от этого не становилось.

А больше всего удручал тот факт, что по идее, тема была им пройдена еще в прошлом году. Но даже сейчас он не мог вспомнить точно, изучал ли он что-то подобное раньше?

Однако подпись «Кевелл Эрнст» в верхнем углу учебника явно наталкивала на некоторые догадки. Еще и его странные каракули на некоторых страницах. Но вот вспомнить какую-нибудь важную информацию, касаемую проходимого материала, не выходило, будто кто-то очень тщательно поработал ластиком. Такой расклад сводил его с ума.

Чем дольше он сидел на занятии, тем дальше его душа улетала куда-то в космос. И теперь только одна мысль крутилась у него в голове.

— Исследование времени и пространства с помощью специальной теории относительности, также может быть применено к магии, однако возникают две очень важные проблемы...

Ни единое слово профессора не было понято им.

— Таким образом, здесь возможно совершить грубую ошибку при трактовке Гейла Шиллера, о которой мы говорили ранее. Всем всё понятно?

Кевелл снова незаметно положил голову на стол.

Изначально он состоял в классе с уклоном на фехтование. Тогда зачем ему вот это вот все?

Аспиранты фехтования отлично владели оружием! Он был лучшим среди лучших в своем деле, что подтвердилось во время соревнований. А в его окружении было полно людей, занимавшихся его восхвалением.

Внезапно все его естество закричало о том, что нужно бежать.

«Ух ты, ты осилил все дополнительные занятия. Мой брат такой классный!»

Но вспомнив голос недавно звучавший в шаре связи, как его порыв быстро остыл.

«С нетерпением жду твоего экзамена, ведь мой брат так старался к нему подготовиться, а значит у него все получится!»

От воспоминания звонкого голоса Хари, на его лице расползлась улыбка. Но серьезность быстро вернулась на свое место.

Каков же результат тестирования? Полу правильно решенное задание же можно считать правильным?

В любом случае разочарование Хари в случае очередного провала экзамена, было очевидным. Он мог безошибочно представить леденящее душу лицо сестры, произносящей: «Похоже ты не такой уж и крутой?»

От одной мысли по спине пробегали мурашки. Ну уж нет! Ни в коем случае нельзя допустить падение крутости братца!

— У кого-нибудь остались вопросы по пройденному материалу?

Урок окончен. Как всегда, профессор убедился в понятности трактованной информации и отсутствии вопросов у группы. И всех посещали одинаковые мысли.

«Всем заткнуться! Молчите! Только попробуйте задать вопрос!»

Когда урок закончился, глаза учеников, казавшиеся мертвыми, наполнялись жизнью. В нетерпении многие уже находились в позе полу стоя.

— Тогда закончим на сегодня…

— Профессор! У меня вопрос!

В тот же момент учителю помешали окончить занятие. Но удивительней всего было то, что инициатором был Кевелл.

— Ох… Да, мистер Эрнст. Что такое?

Профессор был немного шокирован вопросом бешенного пса. Его мысли на удивление совпадали с мыслями учеников. Затаив дыхание, взгляд каждого был прикован к развернувшейся сцене. И каждый терялся в догадках, возможно ли, что Кевелл затеет драку с профессором.

— То, о чем вы говорили ранее…

Ха, он хочет сказать, что урок прошел неудачно или что-то в этом духе? Даже профессор нервно замер и молча смотрел на звезду сегодняшнего вечера. Но произнесенные слова разбили ожидания каждого.

— Я не до конца разобрался в теме, поэтому объясните, пожалуйста, все еще раз с самого начала!

Синхронно рты и глаза окружающих широко открылись.

Ч-чего-сь?.. Что он сказал?

Объяснить все с самого начала? Кто? Кому? Парню, ненавидящему даже заглядывать в меню дважды? Кевелл Эрнст?

— В-вам объяснить все с самого начала?

— Да! На этот раз я не пропущу ни единого слова, а внимательно выслушаю, поэтому, пожалуйста, объясните еще раз!

А? Кевелл Эрнст выпил странное лекарство? Остальные студенты вообще выпали в осадок от его наглой рожи, умоляющей профессора провести второй урок.

Поскольку лекция была окончена, авторитетный профессор мог быт отказать. Но не в этом случае, учитель был так тронут запалом Кевелла к учебе. Такую сцену он мог бы даже никогда не увидеть.

— Конечно! Как необычно! А теперь студенты! Откройте учебник на первой странице! Давайте разбираться до тех пор, пока все не поймут сегодняшнюю тему!

— Не-е-е-е-ет!!!

Только Кевелл и профессор взволнованно начали урок сначала. А остальным ошарашенным ученикам пришлось молча принять дополнительные часы занятий.

Тем не менее поскольку человек, отнявший их свободу, был бешеным псом, никто не осмелился выступить против них. Так что, в конце концов, им ничего не осталось, кроме как в слезах открыть учебники.

Сумасшедшее обучение Кевелла затронуло все предметы.

Благодаря произошедшему, все отстающие студенты получили высокие баллы на тестировании. Всех воодушевил дух Кевелла, ведь никто не хотел снова пересушивать весь курс заново.

***

П.п. «Логическая ошибка и критика, объяснения искривленного времени и пространства Гейла Шиллера с помощью дифференциальных уравнений из частных производных и специальной теории относительности». — По идее прототипом Шиллера – был Эйнштейн.

***

Критика приветствуется, но учтите, что переводчик чувствителен к ней=)