Перевод команды BDSM Studio

Как бы ни было тяжело выживать и терпеть в Северо-Восточной академии, они все еще не были настолько хладнокровны, чтобы сказать студентам, что им ещё много предстоит учится сражаться в этой абсурдной ситуации.

Благодаря расположению Северо-Восточной академии, они столкнулись с проблемой разбросанных повсюду монстров. Так что, даже если профессора хотели хорошо обучить детей, окружающие условия не давали им никакой свободы действий. Все, что они могли сделать, это строго учить детей, чтобы они могли выжить дольше. Поскольку академия была намеренно размещена в этом районе, кишащем монстрами, для обучения в реальной жизни, они, естественно, столкнутся с некоторыми проблемами на этом пути.

Каждый раз, когда случалось что-то неожиданное, подобное этому, студентам приходилось сотрудничать друг с другом и сражаться с монстрами. Но если что-то подобное произошло в период, когда они все еще были сосредоточены на базовой подготовке, у профессоров не было выбора, кроме как сражаться с монстрами, поскольку их ученики еще не были таких навыков и оружия что бы сражаться с этими монстрами в одиночку.

Но новые ученики только вчера прибыли. Это означало, что они еще даже не прошли никакого обучения и оставались детьми, непривычными к борьбе с монстрами. Однако большей проблемой был тот факт, что текущее вторжение монстров было в два раза больше обычного.

“Как насчет войск поддержки?!”

“Им потребуется три часа, чтобы прибыть!”

“Черт возьми!”

Услышав слова старого профессора, младший профессор поднял свое оружие, чтобы сражаться. Хотя профессора и солдаты могли остановить и убить монстров, их число все еще было слишком велико. Даже умные монстры пытались разбежаться во все стороны, соперничая за молодую и нежную еду, которую собирали на тренировочной площадке.

“Быстрее установите барьер! Начинается беспощадная битва! Ого!”

Один из профессоров громко кричал в гневе, когда он использовал свое оружие против монстров. Однако хитрые и подлые монстры продолжали поступать в академию.

“Блокируйте их как можно лучше! Не дай им добраться до первокурсников!”

“Сначала позаботься о первокурсниках!”

Вокруг них было так много монстров, что у них не было выбора, кроме как выбрать, с какой областью им следует разобраться в первую очередь.

Тем временем стена, преграждавшая им путь, упала, и монстры, наконец, добрались до места, где собрались дети.

“Они прошли?”

Хотя монстры, которые прорвались, были самого низкого ранга, Джайден все равно приготовился к немедленному наступлению, бормоча себе под нос.

Несмотря на то, что их попросили прийти во всеоружии, другие дети просто надели легкие перчатки, принося свое основное оружие. Однако Джайден был другим. Он позаботился о том, чтобы взять с собой все, что ему было нужно. Он принес кинжал для базовой военной подготовки, пистолет, который мог стрелять волшебными пулями, и свой меч.

Бах!

“Как и ожидалось, джамбап на самом деле никуда не денется”.

Он сразу же схватил маленький пистолет, который был приспособлен для детей, когда он провел рукой по плечу и выстрелил в монстра. Однако ему было жаль, что он не мог контролировать точность на более дальней дистанции, поэтому ему пришлось стрелять с гораздо более близкого расстояния.

“Пистолет?”

“Этот парень стрелял из пистолета?”

“Это волшебная пуля? Может ли он вообще проникнуть сквозь монстров?”

Джайден уже снова переместился, пока все еще были заняты суетой. Увидев, что он двигается, некоторые дети начали вытаскивать оружие, чтобы двигаться вместе с ним.

Дети, которые держали оружие, как и он, тоже начали стрелять в монстров. Но они были не так хороши, как Джайден. Какими бы талантливыми ни были эти дети, они не смогут выстрелить в этих скользких и склизских монстров одним выстрелом. Кроме того, это было трудно для них, так как они не знали об их характеристиках.

“Стреляй в тело гоблина. Вы не сможете достать их, если будете продолжать целиться в головы. Их руки и ноги очень тонкие, поэтому все, что вам нужно сделать, это выстрелить им в тело. ”

“Но они носят какие-то наполненные маной доспехи?”

Джайден дал совет, когда проходил мимо ученика, который был растерян проворными движениями гоблина. Студент посмотрел на него со слезами на глазах, когда обнаружил, что ситуация чрезвычайная даже после получения его совета.

Пока у них есть головы, гоблины будут знать, каковы их слабости. Они считались одними из десяти самых умных монстров, поэтому для них было вполне естественно иметь хотя бы одно снаряжение, которое могло защитить их слабость.

“Это не имеет значения. Даже если волшебная пуля не сможет пробить его, она все равно может шокировать и оглушить их. ”

Джайден даже продемонстрировал это ему. Джайден выстрелил волшебной пулей и шокировал гоблина от ударной волны. Затем он быстро вытащил свой меч и легко разрубил дезориентированного гоблина одним ударом. Хотя его меч не был мечом, наполненным маной, гоблин все равно рухнул, получив мощный удар по телу.

“Вот как ты должен это сделать. Если тебе трудно использовать кинжал, тогда используй свой пистолет и стреляй ему в голову, пока он не умрет. ”

“Д... да”.

Джайден не был уверен, сможет ли он сделать то, что сказал, но он все равно снова двинулся, оставив позади ученика, который кивал головой и говорил, что он будет стараться изо всех сил.

На этот раз он встретился с группой гноллов. Монстры, которых он встретил во время экзамена.

“Убивать дворняг проще всего”.

Хотя на него надвигались десятки гноллов, Джайден все еще улыбался. В конце концов, он был вооружен до зубов. Джайден быстро проверил оставшиеся патроны, прежде чем зарядить их в свой пистолет и броситься в бой.

Затем он сразу же сделал пару точных выстрелов прямо в головы. Гноллы, в которых стреляли, немедленно остановились, когда он выстрелил в них. Хотя меч с ним был был просто студенческим мечом, а не мечом, пригодным для тренировок, его все равно было более чем достаточно, чтобы снести головы гноллам.

После этого он увидел, как несколько кобольдов вынюхивают и бегают безумно, как собаки. Кобольды были существами, которые жили только в шахтах. Он даже не знал, откуда они взялись, но тут и там были гигантские кролики. Однако, даже если появлялись другие существа, он все равно мог нацелиться на их слабые места.

Он буквально летал по полю боя. Он мог легко сражаться, так как ему не нужно было использовать свою выносливость до предела, чтобы подняться на гору, сражаясь в последовательных сражениях, как он делал на экзамене за день до этого.

В результате этого дети начали собираться вокруг Джайдена. Они сражались, подражая его стилю боя. На самом деле, простое отслеживание движений Джайдена может гарантировать легкую расправу с монстрами.

“Теперь я чувствую, что мое тело начинает согреваться”.

Его тело медленно начинало реагировать на практику и тренировки, которыми он не занимался довольно долгое время. Он чувствовал, что мана в его теле, которая долгое время была вялой, начала двигаться и отпечатываться по всему телу.

Воодушевленный состоянием своего тела, Джайден начал двигаться еще больше. Он думал, что добавление немного большей агрессивности к его атакам может привести его тело к идеальной 2-й стадии. Он даже надеялся, что появится больше монстров, пока он рубил нихкоранговых как сумасшедший. Он даже позаимствовал волшебные пули у детей рядом с ним, когда он пришел в ярость и убил монстров перед ним.

Когда монстры перед ними начали падать замертво один за другим, они двигались более яростно, как специалисты, обученные убивать монстров. Они выглядели так, как будто не хотели проигрывать, когда начали буйствовать. Более 300 студентов воспламенили свой боевой дух, сражаясь с монстрами. Они набрали обороты, заставляя их чувствовать, что они уже выиграли поле битвы.

Тем временем профессора, которые пришли к ним, беспокоясь, не в опасности ли они, безучастно наблюдали, как их ученики яростно сражались. Особенно Джайден. Их глаза не могли не быть привлечены к его фигуре, которая была дикой. Он выглядел как рыба в воде с тем, насколько быстрыми и плавными были его движения.

“Он просто как ветеран, который сражался на поле боя”.

“Я знаю. Он тоже так легко убивает этих монстров.”

Номер 13 был превосходным. Однако для них было нормально не знать его превосходства. В конце концов, у тех, кому было за 20, были более низкие навыки и таланты. Номера 1 ~ 10 были студентами, которые завершили и поднялись на 2-ю ступень. На самом деле, ученики 1, 2 и 3 готовились подняться на следующую ступень. Особенно номер 3. Он был самым чудовищным среди трех лучших учеников. Номерам 1 и 2 было по 13 лет, а номеру 3 было всего 9 лет. Глядя на это, казалось, что номер 13 был самым недооцененным талантом среди всех этих монстров.

“Он опытный”.

“Верно. Это видно. Особенно когда он дает советы тем ученикам, которые отстали и которым было трудно. Я вижу в нем качества командира.”

“Ему не нужно быть рыцарем. Его талантов в качестве командира более чем достаточно.”

“Будет хорошо, если он позже придет в нашу академию в качестве профессора. Похоже, он будет хорошо преподавать.”

Джайден получил бесчисленное количество положительных оценок от профессоров. Однако он не знал об этом, так как был сосредоточен на достижении идеального 2-го этапа, вырезая и убивая монстров.

“Хеок… хок ... больше нет?

Возможно, это было из-за его невероятной сосредоточенности, но когда он остановился, чтобы передохнуть, он увидел, что на тренировочных площадках больше не было монстров. Джайден был не единственным, кто двинулся убивать монстров, было более 300 студентов, которые рубили и стреляли в монстров, поэтому было вполне естественно, что в окрестностях их больше не осталось.

―Вы заслужили титул: ‘Энергичный первокурсник!’.

“А?”

Услышав механический голос, Джейден немедленно поднял голову. И перед ним было полупрозрачное окно. Окно выскочило вместе с механическим голосом.

― Вы показали свою чудовищную силу в печально известной Северо-Восточной военной академии. Эта репутация и слава останутся до тех пор, пока существует Северо-Восточная военная академия.

― Эффекты титула: 30% увеличение достоинства, 30% увеличение выносливости и небольшое увеличение маны всякий раз, когда вы сражаетесь в реальном сражении.

― ※ Эффекты заголовка могут перекрываться и складываться.

― Вы получили свой первый титул. В качестве бонуса вы получите запечатление маны. Скорость накопления маны в вашем теле увеличивается с каждым использованием маны в будущем.

― Профессора и преподаватели в восторге от вашего опыта.

― Вы заслужили титул: "Джамбап никуда не денется!’. Эффект титула увеличивает ваши шансы нанести критический удар на 200%, если вы знаете слабость монстра.

― Вы первый, кто получил два титула подряд. В качестве награды эффекты титула будут увеличены.

После того, как механический звук исчез, его тело, в котором, по его мнению, чего-то не хватало, начало полностью меняться. В то же время мягкий свет маны начал течь по всему его телу.

Благодаря бонусу в виде отпечатка маны он смог одним махом подняться до идеальной 2-й ступени.

“Монстр...”

Джайден посмотрел на ребенка, который назвал его монстром. У ребенка на груди был номер 140. Джайден посмотрел на этого ребенка, а также на других детей вокруг него, на перчатках которых была кровь. Все они усердно работали.

Возможно, это было потому, что они почувствовали срочность, увидев бой Джайдена, поэтому номера 1 ~ 3 также показали сумасшедшее выступление во второй половине боя. Они выглядели так, как будто пытались скрыть недостаток опыта своими потрясающими навыками и талантами.

Это фактическое сражение подтвердило разрыв между Джайденом и номерами 1 ~ 3 и остальными студентами в Академии.

“Почему ты на меня смотришь?”

Он думал, что другие дети смотрят на него, потому что он прыгнул слишком высоко. Но проблема была в том, что они смотрели на него, когда рядом с ним было 1 ~ 3. На самом деле, он действительно вообще не мог понять ситуацию. С точки зрения навыков и способностей, даже дети, которых было от 4 до 20, были намного выше его. Но поскольку он показал им силу своего джамбапа, которая сокрушила 1 ~ 3, у них не было другого выбора, кроме как смотреть на него, чтобы держать его в узде.

Дети верили, что они все еще могут догнать 1 ~ 3, но Джайден показал им совершенно другую силу. Это было то, что они не могли легко догнать, поэтому у детей не было выбора, кроме как держать его в узде.

‘Как мне догнать это?’

‘Сколько мне тренироваться, чтобы стать таким?’

‘Где этот парень научился так хорошо драться?’

Из-за таких мыслей Джайден был признан самым сильным рекрутом академии. Однако, с точки зрения Джайдена, настоящих монстров было 1 ~ 3. Особенно номер 3, номер 3 был чрезвычайно чудовищным. Несмотря на то, что она была девочкой и у нее не было достаточно мышц на теле, она быстро догоняла 1 ~ 2 только благодаря ее чистому таланту к мане.

"Настоящий монстр - номер 3. Если она выживет, будет ли она в рядах героев? ’

Получение титула Героя означало, что они стали лучшими среди мастеров, другими словами, они стали великими мастерами. Ее таланты были настолько блестящими, что Джайден подумал, что у нее есть потенциал подняться на эту ступень.

‘Мне казалось она выглядела младше...’

Джайден думал, что самым талантливым человеком был его младший брат, но он чувствовал, что сегодня его мнение изменилось.

Пока Джайден был занят, глядя на номер 3 с завистью, другие дети смотрели на него такими же глазами. У него был потрясающий опыт, которого никто в возрасте девяти лет никогда не мог иметь. И это было то, чему эти дети завидовали.

Однако Джайден не обращал внимания на этот факт. Он просто зашагал обратно к зданию Академии, оставив номера 1 ~ 3 позади, бормоча, что он не понимает, почему они так с ним поступают.

Примечания

[Джамбап] 짬밥 – Это сленг, обозначающий старшинство среди призывников. Он также используется для выражения того, сколько лет кто-то проработал в этой области. Это слово возникло в армии, что буквально означает военную еду или армейский паек. Употребление большого количества джамбап / военной еды означало, что ваше пребывание в армии долгое, поэтому у вас много опыта. То же самое было верно, если ваш ранг выше, это означает, что вы съели много джамбапа и теперь более опытны, чем те, кто съел меньше джамбапа.